Reflexiones sobre el vínculo intra-extrauterino.

Reflexiones sobre el vínculo intra- extrauterino y la necesidad de contención

Quiero en este punto llamar la atención sobre la trascendencia del vínculo madre-bebé antes, durante y después del nacimiento.
  Aunque este libro no trate el tema específicamente considero importante hacer algunas reflexiones sobre el impacto que para el bebé/ niño/a puede haber tenido su propia experiencia de gestación, nacimiento y primera infancia. La mayor parte de los problemas y/o patologías que presente el /la niño/ña, tendrán que ver con sus vivencias en esa época. Pocos padres, madres y profesionales dedicados a la salud materno infantil tienen en cuenta el impacto de nacer.
  Después de vivir mi propia experiencia, recuperar las memorias de mi nacimiento y entender como eso ha influido en mi vida, repasar las de mis hijas y comprender como les afecta en la actualidad, decidí dedicarme a trabajar con las consecuencias del impacto de nacer. En mis casi doce años como terapeuta del renacimiento, he ido refirmándome en que nacer.......(gestación, nacimiento y primera infancia), es la experiencia más impactante, influyente y determinante de nuestra vida.
 Sólo algunos ejemplos. Para un bebe no es igual:

• Haber sido buscado deseado y concebido con amor, que ser fruto de un embarazo no deseado o de una violación.
• Que su madre se haya sentido sola o acompañada en la aventura de gestarle.
• Que su nacimiento haya sido violento o respetado. (Pocas personas tienen en cuenta el respeto en el nacimiento)
• Haber sido o no amamantado.
• Haber sido o no contenido durante los primeros meses de su vida extrauterina.
• Dormir junto a sus padres o solo.
• Atender sus reclamos de contención o ignorarlos dejando que “ se acostumbre a estar solo”. Los resultados serán diferentes en unos u otros casos.
• Que sus padres, tengan una u otra conciencia sobre sus necesidades cambiará totalmente su experiencia de vida y por tanto sus registros sobre lo que supone vivir.
• Las impresiones que saque de sus experiencias construirán su personalidad y su carácter. Y con ellas se caminará por el mundo el resto de su vida.
• Cada padre/madre debe ser consciente de que dependiendo de cómo se hayan desarrollado esas épocas, su hijo/a tendrá un registro de ellas que propiciara uno u otro comportamiento. Para poder atender mejor sus necesidades, es importante que se repasen las situaciones vividas durante el embarazo, el parto y las primeras horas, días, semanas............siguientes al nacimiento. Aunque es imposible saber como el niño o la niña han asimilado tal o cual situación que se presentó en el transcurso de esos meses,(cada uno/na lo vive como puede) nos puede dar una idea de como pueden haber sido sus sensaciones intrauterinas y extrauterinas, del registro que puede haber hecho de ellas y por tanto podremos actuar más en consecuencia.
En una sociedad en la que la mayoría de los comentarios, citas y escritos para describir esas épocas se refieren, sola o mayormente al embarazo y el parto, queda claro que se piensa solo en la vivencia de la mujer. Casi siempre, dejamos en el olvido al bebé, por lo que es fácil caer en la cuenta de que la experiencia del nacimiento no preocupa en exceso.
 No estaría mal prestar atención a unas vivencias que determinan la vida futura de nuestros hombres y mujeres y por tanto el futuro de nuestra sociedad. Es necesario crear una “Nueva Cultura del Nacimiento”. Como dice Michel Odent, “Para cambiar el mundo es necesario cambiar la forma de nacer”.
 Si es la primera vez que tienes acceso a esta información, quiero decirte que es importante no caer en el sentimiento de culpa por lo que hiciste o no con tus pequeños/ñas en esa época. Lo importante es tomar conciencia de ello , comprender mejor su comportamiento y buscar la forma de ayudarles a vivir con sus experiencias.
 La Reflexología podal te permitirá hacerle un buen tratamiento y ayudarle a superar parte de las vivencias que interfieran en su buen desarrollo físico y emocional. La atención y la mirada exclusiva que puedes dedicarle mientras trabajas con el/ella será un reconstituyente ideal para potenciar vuestras relaciones.
 Otros autores
 Quiero aportarte algunos párrafos de autores y bibliografía que tratan el tema por si quieres profundizar en él.
 La capacidad de amar
 Los registros en nuestro banco de datos, nos demuestran que cuando los investigadores exploran el fondo de las personas que han expresado alguna dificultad en la capacidad de amar, a sí mismos o a los demás, siempre detectan factores de riesgo durante el periodo que rodea al nacimiento.
 Además cuando estaban presentes tales correlaciones, se trataba siempre de un problema social de actualidad.
 Los resultados de los numerosos estudios que han detectado la relación entre las circunstancias del parto y distintas formas de la incapacidad de amar, han sido publicados en diarios y revistas médicas de prestigio. Sin embargo son poco conocidos y pocas veces los encontramos relacionados entre sí. Tenemos un ejemplo, un amplio artículo publicado en el “British Medical Journal” sobre el autismo no mencionaba ninguno de los estudios previos que habían establecido correlaciones con el periodo primal. (8).Es sorprendente, pero no podemos dejar de preguntarnos porque estos estudios no han sido repetidos y contrastados. ¿Acaso este tipo de investigaciones son políticamente incorrectas?
 Michel Odent Dos párrafos extraídos de “ Cómo nacemos” Articulo :BOLETÍN DE SALUD PRIMAL Verano 1999 (Vol.7 - nº 1)
 El poder del vinculo entre el bebé y los padres
  Cuando en los años cuarenta los hombres ocuparon el lugar de las mujeres que atendían los partos y estos dejaron de tener lugar en el hogar para hacerlo en el hospital, no se invito a la madre naturaleza a estar también. En los años cincuenta, a los prematuros se les privaba de alimento durante cuarenta y ocho horas por miedo a que se ahogaran por “exceso de liquido”.
  Los hombres recomendaban la leche de vaca en vez de la materna y aconsejaban a las mujeres que alimentaran a sus bebés con biberón cada cuatro horas. Los hombre enseñaban a las madres a dejar que sus bebés lloraran sin atenderles, e incluso se opusieron al huso de ¡las mecedoras! En los hospitales promovieron la circuncisión como si el terrible dolor y el robo de partes sexuales no tibiera importancia alguna para los bebes o para los padres, e insistieron en separar a los bebés de sus madres para alojarlos en la unidad de neonatología. En aquellos días los padre no tenían ningún derecho y se les prohibió atender a sus esposas durante el trabajo de parto y el alumbramiento; y las madres de prematuros se les prohibía que se ocuparan de sus hijos cuando estaban en la unidad de neonatología.
  Hoy día, sesenta años más tarde, las mecedoras vuelven a estar de moda, a los bebés se les alimenta cuando lo piden en lugar de seguir un horario, la leche materna se valora mucho más..............
 David Chamberlain La mente del bebé recién nacido
  Que, ya antes de su nacimiento, un bebé pueda “sentir emociones”era algo que entonces, y todavía en la actualidad, parecía un perfecto absurdo a muchos cerebros retardados.
  En cuanto a los SdC, en general, podemos afirmar sin temor que, siempre que en el curso de un parto se alteran profundamente, el niño está experimentando emociones profundas por no decir aterradoras, cuyo recuerdo persistirá toda su vida, aunque quedarán sepultadas en el fondo de su inconsciente.
 Frédérick Leboyer – “El parto: crónica de un viaje”  Editorial Alta Fulla
  Las jornadas completas en guarderías ponen a los más pequeños en riesgo de tener problemas de apego, que se manifiestan, por una parte, en distanciamiento y, por otra, en una sociabilidad indiscriminada. Para construir una mente hace falta una mente, y es más probable que los niños que se relacionan con muchos cuidadores acaben sin saber muy bien qué lugar ocupan en el mundo y mostrándose emocionalmente inseguros.
 Dr. Thomas R. Verny – “El futuro bebé: arte y ciencia de ser padres”  Editorial Urano
  Este o cualquier otro ejemplo sirve para demostrar con qué facilidad proyectamos en quienes amamos las partes sombrías de nosotros mismos. Visto desde el ángulo opuesto: ese niño, amado y también odiado, querido y también apartado; construye su “yo soy” dentro de una realidad emocional donde el “amor” está pegado con la “violencia” o el “rechazo”. Amor y maltrato vienen juntos. La fórmula que se instala a partir de la experiencia primaria es:”Me maltrata porque me ama”. Luego, este niño amado y violentado, organizará su mundo afectivo con la inclusión de algún tipo de violencia hacia sí mismo o hacia el otro, de lo contrario, la vivencia será de “no amor”.
 Laura Gutman  “Puerperios y otras exploraciones del alma femenina”  Editorial del Nuevo Extremo
  ¿Qué consecuencias tiene una persona el que se la separa de su madre nada más nacer? En el renacimiento hemos visto cuántas cicatrices y profundas produce la separación. Pensamos que es fácil ver que todo esto puede producir sentimientos de privación e inutilidad. El niño es expulsado de repente de su paraíso a un mundo de separación –la primera es la del cuerpo de su madre, y la segunda, cuando se le saca a una sala de niños. Todas estas separaciones recuerdan la existencia de la separación original – pensemos que hemos sido separados de Dios al ser concebidos.
 Bob Mandel & Sondra Ray –  “Nacimiento & Relaciones”  Editorial Neo Person
  El vínculo es fundamental. Todo lo que una mujer hace y dice a su hijo después del parto –los arrullos, abrazaos, caricias e incluso miradas aparentemente sin propósito- cumple un objetivo concreto; proteger y nutrir al niño. No sabemos con exactitud cómo opera este sistema, aunque nuevas evidencias indican que, al menos en este período, gran parte de lo que se denomina conducta materna está biológicamente regulada.
 Dr. Thomas Verny y John Kelly –  “La vida secreta del niño antes de nacer” Editorial Urano
  El vínculo prenatal no es más que el comienzo de una gran historia de amor, probablemente, la más duradera y desinteresadas de cuantas puedan existir, la única cuyo final feliz es que aquel o aquella que amas te deje para hacer su vida. Un árbol crece hacia arriba y se hace grande y fuerte en la medida en que sus raíces se adentran solidamente en la profundidad de la tierra: es esa urdimbre de la que habla Rof Carballo. Hoy ya sabemos que la independencia no puede ser el resultado de la carencia afectiva, ni adquirirse “aprendiendo” a prescindir de lo que es necesario en esas etapas tempranas. La independencia se consigue colmando las necesidades emocionales y afectivas en su momento, pudiendo vivir en plenitud la necesidad que siente el bebé de pertenecer a algo más grande que él, un sentimiento de fusión que está en la base misma del sentimiento místico.
 Isabel F. del Castillo

"El desarrollo de la independencia y la capacidad de madurar emocionalmente surgen, en buena medida, de la relación en-brazos en todos sus aspectos. Así pues, uno no puede independizarse de su madre si no es a través de ella, a través de que ella desempeñe su papel correctamente, permitiendo la experiencia en-brazos y permitiendo que se salga de ella una vez la necesidad ha sido satisfecha".
 Jean Liedloff.  "El concepto del continuum". Editorial ObStare
  El bebé abandona o (aun peor) es extraído a la fuerza de un lugar en donde lleva meses, sobre todo los últimos, no solo contenido sino apretujado al máximo. Un espacio en donde jamás se encuentra en silencio. Los órganos del cuerpo de su madre, emiten sonidos constantes. Un entorno caliente y húmedo. No hablaremos de si es o no cómodo para el, eso dependerá de la situación de bienestar o malestar que la madre este pasando, pero, para él, es un ambiente conocido familiar, el único. Todo lo demás, es nuevo. No hace falta pensar mucho para imaginarnos la sensación de miedo e inseguridad que le producirá perder los limites, la contención física, que hasta ese momento tiene, que su cuerpo no se encuentre con nada para tocar, que le permita sentir que no está cayendo al vacío. Solo hay que mirar a un recién nacido y observar el gesto de sus extremidades, rígidas, intentando contenerse solo, mientras l@s que estamos fuera no prestamos atención en absoluto al terror que le embarga. Después, le espera la soledad (como dice Jean Liedloff, en su libro "el concepto del cotinuun"), en una cuna con tejidos fríos e inertes, seca, inamovible y en un aterrador silencio. Ante esta situación solo tiene dos opciones: gritar reclamando lo que le pertenece, los brazos de su madre u otro ser vivo sin los cuales se siente morir, o dormir para no sentir el dolor de la soledad, para la cual no viene preparado.
 Ángeles Hinojosa  La perdida de contención “Creando un Mundo mejor” Revista nº 11 Plataforma pro Derechos del Nacimiento

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